膠東在線9月5日訊（記者 許佳琪 攝影 李剛）未成年人身心健康問題一直是家長和社會關注的焦點。近年來，通過構建實施“課程、輸送、競賽、評價、保障”五位一體的區域體育與健康教育工作體系，學生體質健康水平穩步提升。而對于學前教育領域，煙臺市在幼兒體質健康提升方面是否也部署開展了一些探索，都有哪些有關做法呢？9月5日上午，在煙臺市政府新聞辦舉行的“推動高質量發展”主題系列第十一場新聞發布會上，煙臺市教育局黨組成員、市政府教育督導室總督學王先統詳細地回答了這個問題。

　　為更好守護學生身心健康，近年來，煙臺市堅持端口前移，在學校體育取得階段性成績的基礎上，在全市幼兒園同步探索推行幼兒體育游戲，著力從幼兒階段關注提升孩子們的健康，為他們未來身心健康發展奠定堅實基礎。

　　一是科學構建游戲體系。從學齡前兒童體質鍛煉和運動習慣養成方面著手，煙臺市以福山區兜余中心幼兒園為實驗園，依據教育部頒布的《3-6歲兒童學習與發展指南》，分級提出了幼兒基本動作技能的發展目標，把幼兒走、跑、跳、投、滾翻、攀爬、平衡、穿越、靈敏、柔韌等基本動作技能設計成各種體育游戲，歷時6年，創建了相對完整、科學的“跳皮筋+綜合體育游戲”幼兒體育游戲體系。

　　二是以點帶面逐步推廣。2018年，煙臺市在福山區兜余中心幼兒園建立幼兒體育游戲研究試點，后期逐步推廣覆蓋到福山區18所幼兒園，試點面不斷擴大。2023年，在福山區兜余中心幼兒園正式掛牌成立煙臺市幼兒體育研究示范基地，并在全市成立了6個市級幼兒優秀體育教師工作室，輻射全市近60所幼兒園。2024年4月，舉辦全市幼兒體育培訓班，300多名幼兒園園長和幼兒教師參加培訓，從事幼兒體育研究的廣度和深度越來越立體、基礎越來越牢固。

　　三是持續鞏固經驗成果。經過多年實踐探索，煙臺市幼兒體育工作取得了明顯成效。通過廣泛參與幼兒體育游戲，孩子們在智力、體能、身體發育以及精神面貌等各方面均有提升，更令人欣喜的是，長期參與幼兒體育游戲還有利于培養孩子們勇敢頑強、團結協作等意志品質。今年6月，《中國教育報》頭版頭條推廣煙臺市幼兒體育游戲探索典型做法。根據省教育廳有關部署，全省幼兒體育游戲推廣現場會將于今年下半年在煙臺市召開，進一步推廣煙臺市的經驗做法。

　　幼兒處于生長發育的初期，更處于培養體育運動習慣的黃金時期，需要保證充分的運動時間，滿足幼兒發展的內部需要。下步，煙臺市教育局不僅要發展幼兒的體能素質和運動習慣，更要讓幼兒在體育游戲中培養良好的合作能力和健康的行為習慣，促進他們健康、快樂成長。