膠東在線8月25日訊 青年教師是學校的新鮮血液，是教育創新的助推者，更是學校可持續發展的生力軍。8月22日上午，牟平一中全體教師參加了于偉書記主持的青年教師成長報告會，每個學區推薦一名優秀青年教師進行交流展示。
優秀青年教師代表在教學實踐中不斷探索、不斷學習，從青澀走向成熟。他們精彩的發言綻放著青春的活力，彰顯了青年教師兢兢業業、無私奉獻、勤奮好學、善于反思總結等優秀品質。
21級語文組張潔老師從熱度很高的董宇輝直播帶貨說起，總結了教師應該“有貨、有情、有心”。她一直秉持成長型思維，讓自己持續輸出。在她看來，語文教師應該是個雜家，即“半個編輯”、“半個作家”、“半個演員”、“半個書法家”、“半個演說家”、“半個劇作家”、“半個播音員”以及“半個幽默大師”；教師還應該有激情，能共情，營造“陽光教師”的人設；再者，教師還應該要兼具細心與信心。最后，張老師分享自己的感悟，教育是一場邂逅——邂逅每一段獨特的風景，邂逅每一個獨一無二的人，而師生的相逢，是生命與生命的相遇，精神與精神的同行。
21級生物組楊丹丹老師匯報的題目是“春來草自青”。她用“要傾聽”、“要反思”、“不要怕犯錯”這三點高度概括了自己的成長感悟。她認為，一個真正的教師，必定懷著深深的謙虛和忍耐，以一顆充滿柔情的愛心，張開耳朵，滿懷信心和期待地迎接那些稚嫩的生命之音。她說，沒有反思的經驗是狹隘的經驗，至多只能是膚淺的知識；青年教師不要怕犯錯，因為每一次犯錯都會促進新突觸的構建，而這與長期記憶的形成密不可分。
20級生物組趙秀芹老師倡導大家做學習型的老師，與學生一起成長。她主要從專業成長與教學感悟兩方面給出自己的建議：青年教師要善于借助團隊的力量；要多聽課，取長補短；還要充分利用網絡資源，提升自己的課堂教學。她認為，教師要先下題海，同時要多和學生做情感上的交流。最后她坦言，今年剛接手新的班級，雖然壓力很大，但她會全力以赴做好眼前的事。
20級英語組張真真老師以“純粹于當下，步履不停”為題，圍繞在學習反思中提升“領悟力”、在交流思想中享受“獲得感”、在集體教研中實現“快成長”三個方面回顧了上學期的點滴與收獲。她認為，反思最直接的效果就是能夠促進教師積極主動地探究教育問題。她展示的兩個案例充分體現了教師對學生的拳拳之心與殷殷之情。她還建議青年教師在各自的團隊里勤學好問，勇挑重擔。她說，青年教師要先學做“加法”——從不會到會，然后再學會做減法——從套路中發現規律。唯有這樣，才能夠在境界和功力上有所提升，有所體會。
19級英語組王媛老師匯報的題目是“共心共情為夢想插翅，共苦共振助人生騰飛”。她建議青年教師做到“四個用心“，即用心去感受學生，與學生“共情”；用心去感化學生，與學生“共苦”；用心去引導學生，與學生“共振”；用心去感知學生，與學生“共樂”。青年教師要從謙卑做起，從感恩出發，恪守人生信條,捕捉身邊感動，感知學生的點點滴滴，用豪情去擁抱大美的教育人生，學會與學生“共情、共苦、共振、共樂”，傾心一中發展，傾情育人事業，為學生的夢想插上騰飛的翅膀，為學生的錦繡前程譜寫輝煌的樂章！
19級地理組翟淑芳老師做了題為“真誠為人，踏實做事”的匯報。她將自己的快速成長歸功于集體的溫情。在幽默風趣的文字中，你會讀到很多：她踏實做事，她沉淀創新，她廣泛學習，她結合經歷與學生分享學習地理之道，一直致力于考情分析，提高自己的專業水平。她找準了自己的定位，明確了自己的責任，更堅定了努力的方向。
新疆部化學組楊玲玲老師向大家講述了她的成長秘訣，那就是在反思中成長。她呼吁青年教師多做課后反思，從教學理念、教學行為及教學內容三方面提升自己的業務能力。同時，還要通過與同事的對話提升自己的思維水平。她認為，教師的反思需要在一個反思共同體中進行，可從同事的經歷中分析造成問題的原因，這也許會讓我們“另辟蹊徑”，得到一把把開啟智慧之門的鑰匙。學海無涯，藝無止境，青年教師要在總結中進步，在反思中成長。
體育組蘇少斌老師給我們講述了自己從一名武術散打運動員轉變為一名體育教師的故事。他經常在帶班的課堂和課間休息的時候和學生分享自己比賽的感受和體會，和這些過關斬將升入高中的新鮮人談堅持的力量和不懈努力的意義。他表示，只要學校需要，他將不遺余力貢獻所學，服務于多樣化的牟平一中高中體育教學。
青年教師發言后，于偉書記進行了總結講話。他首先肯定了青年教師代表精彩的發言，同時勉勵青年教師在教育教學改革實踐中勇立潮頭、勇擔重任，始終做教育事業發展的先行者、探索者，不斷提升工作質量和育人水平。
牟平一中一直把青年教師的培養視為學校發展的長遠大計和根本工作，扎實開展新教師培訓會、師徒幫扶結對活動、青年教師專業成長活動、班主任經驗交流活動，每個學期多次組織名師講堂、專家報告等，為青年教師搭建各類學習平臺，激勵青年教師勤學進取，讓青年教師迅速成長為支撐學校事業發展的中堅力量。
不負韶華勤奮進，青春揚帆正當時。希望青年教師們堅守一份教育情懷，靜心鉆研，敢于實踐，腳踏實地走好每一步，相信青年教師們未來可期！
